為統(tǒng)籌做好茶文化、茶產(chǎn)業(yè)、茶科技這篇大文章，近日福建省人社廳、農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳出臺十條措施，進一步促進茶產(chǎn)業(yè)技能人才培養(yǎng)培訓，助力鄉(xiāng)村振興。

一、挖掘特色文化資源。鼓勵各地探索挖掘本地特色茶文化，依托具備茶文化資源優(yōu)勢的高技能人才培訓基地、技能大師工作室、企業(yè)、院校等，建設茶文化實踐、研學基地，傳播茶文化，面向省內(nèi)外茶文化愛好者開展各類茶文化推廣、體驗活動。

二、開展全產(chǎn)業(yè)鏈培訓。支持各地組織開展茶藝師、評茶員、茶葉加工工等茶產(chǎn)業(yè)相關職業(yè)（工種）培訓，開展茶葉制作、審評、茶藝、新茶飲、品控等茶產(chǎn)業(yè)相關專項職業(yè)能力培訓。加大革命老區(qū)農(nóng)村低收入群體參與茶產(chǎn)業(yè)相關職業(yè)（工種）培訓力度。創(chuàng)新茶產(chǎn)業(yè)培訓方式，推廣應用職業(yè)技能電子培訓券，擴大培訓覆蓋面和規(guī)模。支持各地開展種養(yǎng)、加工、銷售全產(chǎn)業(yè)鏈培訓，打造茶產(chǎn)業(yè)職業(yè)技能培訓品牌，推行茶產(chǎn)業(yè)高端培訓項目，探索跨縣域開展茶產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員培訓，方便茶產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員就近就地參加培訓。對有創(chuàng)業(yè)意愿的茶產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員納入創(chuàng)業(yè)培訓范圍，提升創(chuàng)業(yè)能力，培訓合格的按規(guī)定給予創(chuàng)業(yè)培訓補助。

三、引導社會力量參與。積極引導有條件的職業(yè)培訓學校按規(guī)定增設茶產(chǎn)業(yè)相關職業(yè)（工種）培訓。主要產(chǎn)茶區(qū)人社部門應主動向社會公布具有開展茶產(chǎn)業(yè)相關職業(yè)（工種）培訓資質(zhì)的職業(yè)培訓學校名單及聯(lián)系人、聯(lián)系電話。發(fā)揮企業(yè)主體作用，支持茶產(chǎn)業(yè)規(guī)模以上企業(yè)設立職工培訓中心。經(jīng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門確定的重點茶產(chǎn)業(yè)企業(yè)可根據(jù)本企業(yè)需要，自主確定培訓方案和考核方式，對本企業(yè)職工針對性開展“一企一品”職業(yè)技能培訓，提升職工技能水平。對于茶產(chǎn)業(yè)企業(yè)直接組織職工培訓并承擔培訓成本的，應將培訓補貼資金按規(guī)定直補企業(yè)。

四、推動師資隊伍建設。鼓勵相關普通本科高校、中高職院校（含技工院校）舉辦與茶產(chǎn)業(yè)相關師資培訓，進一步提升師資隊伍素質(zhì)。支持茶產(chǎn)業(yè)工匠授藝，將身懷絕技的茶產(chǎn)業(yè)工匠，經(jīng)各設區(qū)市（含平潭綜合實驗區(qū)，下同）人社部門推薦，按程序篩選納入補貼性職業(yè)技能培訓師資范圍，供培訓單位選擇使用。

五、加強技能競賽組織。支持各地茶產(chǎn)業(yè)協(xié)會、企業(yè)承辦全國、省級茶產(chǎn)業(yè)職業(yè)技能競賽。充分發(fā)揮福建茶產(chǎn)業(yè)的特色優(yōu)勢，著力挖掘和培養(yǎng)茶產(chǎn)業(yè)高技能人才積極參加全國性行業(yè)職業(yè)技能競賽。對符合條件的獲獎選手，可申報“福建省技術能手”并按規(guī)定晉升相應職業(yè)技能等級。

六、加大平臺建設力度。支持茶產(chǎn)業(yè)企事業(yè)單位和開設茶產(chǎn)業(yè)相關專業(yè)的院校建設省級、國家級技能大師工作室。各設區(qū)市對被確定為省級、國家級技能大師工作室的，及時給予建設資金支持和業(yè)務指導，充分發(fā)揮技能大師工作室作用。

七、深化職業(yè)技能評價。支持茶產(chǎn)業(yè)規(guī)模以上企業(yè)、各大院校、茶產(chǎn)業(yè)協(xié)會等單位申報職業(yè)技能等級評價機構，開展職業(yè)技能等級認定和專項職業(yè)能力考核工作，推動茶產(chǎn)業(yè)職業(yè)技能評價。支持各地申報開發(fā)與茶產(chǎn)業(yè)相關的專項職業(yè)能力考核項目，增強茶產(chǎn)業(yè)技藝傳承創(chuàng)新。鼓勵茶產(chǎn)業(yè)規(guī)模以上企業(yè)設立“首席技師”崗位，被認定為企業(yè)首席技師、工藝師、企業(yè)崗位能手、企業(yè)技術標兵等稱號的，優(yōu)先納入當?shù)馗黝惛呒寄苋瞬彭椖垮噙x范圍。

八、引導院校建設專業(yè)。積極引導技工院校開設茶產(chǎn)業(yè)相關專業(yè)，鼓勵技工院校與茶產(chǎn)業(yè)企業(yè)合作，通過“招工即招生、入企即入校、企校雙師聯(lián)合培養(yǎng)”的企業(yè)新型學徒制形式，開展茶產(chǎn)業(yè)相關職業(yè)（工種）技能人才的培養(yǎng)。

九、推進職業(yè)發(fā)展貫通。支持在生產(chǎn)一線崗位，從事技術技能工作，具有高超技藝和精湛技能的茶產(chǎn)業(yè)高技能人才參加制茶工程專業(yè)技術職稱評審。支持在福建省從事茶葉生產(chǎn)、加工等工作，且具備相關條件要求的制茶工程專業(yè)技術人員，參加制茶高級工程師職稱評審，并鼓勵參加茶產(chǎn)業(yè)相應職業(yè)（工種）的職業(yè)技能評價。

十、加大資金支持力度。各地要加大茶產(chǎn)業(yè)職業(yè)技能提升資金支持力度，在符合政策規(guī)定基礎上，整合培訓資金和項目，提高培訓針對性和有效性，充分發(fā)揮資金效能。茶產(chǎn)業(yè)企業(yè)要按有關規(guī)定足額提取和使用職工教育經(jīng)費，結合實際提高用于一線職工培訓的比例。各地要積極推動茶產(chǎn)業(yè)企業(yè)提取職工教育經(jīng)費開展自主培訓與享受政策開展補貼性培訓的有機銜接，探索完善相關機制。

此外，通知指出，各地應高度重視茶產(chǎn)業(yè)職業(yè)技能提升工作，按職責分工推進相關工作，將其作為推動本地鄉(xiāng)村技能人才振興的重要任務。各地可結合本地實際，參照上述措施，加強特色農(nóng)業(yè)富民產(chǎn)業(yè)職業(yè)技能提升，促進技能人才隊伍建設。

來源：中國日報網(wǎng)