湖南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院教育督導(dǎo)主任胡斌帶學(xué)生探索創(chuàng)業(yè)型三全育人模式
如何在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的背景下,將“三全育人”(全員育人、全程育人、全方位育人)融入到課內(nèi)外教育實(shí)踐中,是湖南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)室主任胡斌一直思考的問(wèn)題,為此她深入教學(xué)一線,帶領(lǐng)同學(xué)們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),探索創(chuàng)業(yè)型三全育人模式。
茶藝沖泡觸發(fā)創(chuàng)業(yè)靈感,為茶企打造文化演繹IP
一次偶然機(jī)會(huì),愛(ài)好茶藝的胡斌在學(xué)院茶藝實(shí)訓(xùn)室看到學(xué)生在練習(xí)茶藝沖泡,編排茶藝劇目,個(gè)個(gè)都有模有樣。
這一刻胡斌仿佛看到了年輕時(shí)的自己,看到了中華茶藝傳承的新血液,頓時(shí)一個(gè)富有挑戰(zhàn)的想法在她腦海萌生——帶領(lǐng)孩子們把茶藝融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,將文化和藝術(shù)以及茶藝技能融合起來(lái),把有“湖藝特色”的茶藝文化和產(chǎn)品推向市場(chǎng),讓孩子們?cè)趧?chuàng)業(yè)實(shí)踐中成長(zhǎng),這既是育人又是創(chuàng)業(yè)。于是,一場(chǎng)轟轟烈烈的創(chuàng)業(yè)開(kāi)始了……
胡斌帶領(lǐng)學(xué)生做的前期市場(chǎng)調(diào)研發(fā)現(xiàn),長(zhǎng)沙市目前沒(méi)有專業(yè)做茶藝節(jié)目輸出的公司,只有茶藝培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼做各類茶藝沖泡表演,針對(duì)高端客戶群體和茶葉品牌宣傳的創(chuàng)新茶藝演出更是鳳毛麟角,市場(chǎng)空間較大。因此,團(tuán)隊(duì)把創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目定位為一家專注于為茶企打造文化演繹IP的服務(wù)商。
創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目啟動(dòng)后,胡斌的業(yè)余時(shí)間幾乎都用在了指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作以及開(kāi)拓市場(chǎng)、對(duì)接資源上。她經(jīng)常跟學(xué)生說(shuō),創(chuàng)業(yè)者既不能只靠有勇無(wú)謀的東奔西撞,也不能只呆在學(xué)院課堂里單純學(xué)理論,必須在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中摸爬滾打,在風(fēng)雨錘煉中成長(zhǎng)。
于是,胡斌手把手教學(xué)生整合市場(chǎng)資源,合理分配工作,如何投入適當(dāng)?shù)某杀臼估麧?rùn)最大化,減輕創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟(jì)壓力,增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)信心,提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)技能。
帶領(lǐng)學(xué)生奮斗真槍實(shí)彈創(chuàng)業(yè),傳播中國(guó)茶故事
帶團(tuán)隊(duì)真槍實(shí)彈創(chuàng)業(yè),尤其團(tuán)隊(duì)成員還是缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)在校生,其中艱辛不言而喻,但胡斌從不后悔,更沒(méi)有打過(guò)退堂鼓。她認(rèn)為,創(chuàng)業(yè)使學(xué)生與職場(chǎng)零距離對(duì)接,將課本知識(shí)用于職場(chǎng)實(shí)踐,把快樂(lè)創(chuàng)業(yè)與學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),能有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
胡斌帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì),依托學(xué)院深厚的藝術(shù)底蘊(yùn),發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng),整合茶藝、表演、播音主持、影視編導(dǎo)、美術(shù)設(shè)計(jì)等專業(yè)資源,從湖南茶開(kāi)始深度研究每款茶,從歷史背景挖掘,創(chuàng)意劇本編排,再到定制視頻錄制編輯,研發(fā)“茶藝技藝+藝術(shù)表演+歷史文化”相融合的創(chuàng)新茶藝表演作品,為茶企量身打造具有鮮明茶產(chǎn)品屬性的文化演繹IP作品,為市場(chǎng)提供全程全景式服務(wù),宣傳茶產(chǎn)品,傳播中國(guó)茶故事。
團(tuán)隊(duì)成員郭健威說(shuō):“胡老師在創(chuàng)業(yè)路上用自己的一言一行,深深感染著我們,有這樣的引路人,我們?cè)趧?chuàng)業(yè)路上的信心更足了。”
今年以來(lái),在團(tuán)隊(duì)成員共同努力下,目前完成了7場(chǎng)商業(yè)演出,并于6月與安化知名茶企簽訂合作協(xié)議,通過(guò)校企合作共同打造企業(yè)直播基地,樹(shù)立產(chǎn)品文化IP,并由團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)為其視頻平臺(tái)編創(chuàng)制作引流視頻內(nèi)容,進(jìn)行線上宣傳運(yùn)營(yíng)。(吳公然)
來(lái)源:紅網(wǎng) 湖南頻道
本文標(biāo)題:湖南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院教育督導(dǎo)主任胡斌帶學(xué)生探索創(chuàng)業(yè)型三全育人模式 - 茶葉新聞_中國(guó)茶葉新聞_國(guó)際茶葉新聞
本文地址:http://www.nianglou.com/zixun/xinwen/16298.html